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CREATION ET MISE EN OEUVRE DES CONDITIONS NECESSAIRE AU BIEN-ETRE DE L'ENFANT
Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux, etc.) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants dans le respect du projet d'établissement
Assurer la sécurité affective et physique de l'enfant
Réaliser les soins courants d'hygiène de l'enfant dans le respect de son intimité
Répondre aux besoins alimentaires de l'enfant
AIDE L'ENFANT DANS L'ACQUISITION DE L'AUTONOMIE
Aider l'enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire,
motrice, sphinctérienne, etc.)
Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de la structure
Accompagner l'enfant dans une démarche éducative de développement durable
ELABORATION ET MISE EN PEUVRE DES PROJETS D'ACTIVITE DES ENFANTS
Élaborer des projets d'activités en lien avec les projets pédagogiques
Organiser et animer des jeux, des ateliers d'éveil et d'expression
Favoriser les matériaux pédagogiques durables
Réguler les interactions entre les enfants
MISE EN OEUVRER DES REGLES DE SECURITE ET D'HYGIENE
Estimer l'état de santé général de l'enfant
Repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant et transmettre au responsable et aux parents
Assurer la sécurité et prévenir l'accident
Alerter et réagir en cas d'accident Participer à la désinfection des jouets, des surfaces.
PARTICIPATION A L'ELABORATION DU PROJET ETABLISSEMENT
Situer sa fonction et son rôle dans un établissement, un service, une équipe pluridisciplinaire
Participer au travail de l'équipe et aux réunions
Rendre compte d'observations et d'activités effectuées
Favoriser la participation des parents à la vie de l'établissement
Les horaires sont réguliers mais pouvant être décalés ou changés en fonction des besoins du service
Le poste demande une grande disponibilité.
C.A.P. Petite Enfance
Règles de sécurité et d’hygiène
Notion de différentes pédagogies
Notions de psychologie de l’enfant
Notion de techniques d’animation.
Capacité d'adaptation et d'application des règles demandées.
Discrétion
Dynamisme
Conscience professionnelle
Diplomatie
Autonomie
Dialogue avec l’équipe
ACCUEIL DES ENFANTS ET DE LEURS PARENTS Accueillir l’enfant et sa famille, Favoriser la socialisation du jeune enfant
Établir une relation de confiance avec les parents
Prendre en compte la demande des parents en adéquation avec le projet d'établissement
Respecter le choix de la mère en matière d'allaitement
Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, alerter les parents et les services compétents
Prendre en compte la diversité culturelle
Communiquer avec la famille au quotidien