Postée il y a 68 jours
Nous recrutons au sein du Pôle Petite-Enfance sur Le CAMSP :
Orthophoniste D.E. (H/F) en CDI à temps complet ou partiel
Public accueilli :
Le C.A.M.S.P. reçoit des enfants âgés de 0 à 6 ans atteints de troubles sensoriels, moteurs, psychologiques ou mentaux. Il est composé d'une équipe pluridisciplinaire riche de 20 professionnels, dont 3,5 ETP qui composent l'Unité d'intervention précoce (UNIDEP).
Son agrément est de 100 enfants + 7 pour l'UNIDEP.
Missions principales :
Sous la responsabilité du directeur de l'établissement, vous intervenez au sein d'une équipe pluridisciplinaire, en étroite collaboration avec les autres professionnels du service.
Vous assurez la mise en œuvre des suivis orthophoniques ainsi que la réalisation des bilans auprès des enfants accompagnés, dans le respect du projet d'établissement et dans le cadre de leur projet individualisé élaboré en équipe et en collaboration avec les familles.
- Connaissances et expérience dans le domaine des TSA et du neurodéveloppement, appétence pour le travail d'équipe et en réseau, aptitudes pédagogiques auprès des familles, capacités d'adaptation, dynamisme.
Avantages :
- Mutuelle.
- Restauration d'entreprise à 2,91 € / repas (facultatif).
- Avantages liés au CSE.
- Cadre de travail agréable et verdoyant + Nombreux outils d'accompagnement à disposition (jeux, supports éducatifs et pédagogiques).
- Voiture de service à disposition pour les déplacements professionnels.
Référence de l'offre : ORTHO - CAMSP
Si vous aimez donner du sens à vos actions et souhaitez intégrer une équipe pluridisciplinaire dynamique,
Si vous adhérez aux valeurs de l'économie sociale et solidaire, alors n'hésitez pas : rejoignez nos équipes !
Experience: Débutant accepté
Compétences: Cerner le type de dysfonctionnement (troubles de la voix, du langage oral), les difficultés (gêne, manifestations) et l'environnement du patient,Concevoir le programme de la séance d'orthophonie et adapter les exercices selon l'état du patient,Déterminer le besoin de rééducation orthophonique à partir de tests ou conseiller le patient sur un suivi complémentaire (soutien scolaire, accompagnement psychologique, ...),Réaliser le bilan de fin de rééducation avec la personne et échanger des informations avec le médecin, l'enseignant, ...,Renseigner des documents médico-administratifs
Langues: Français exigé
Permis: B - Véhicule léger exigé
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Accueil ou accompagnement sans hébergement d'enfants handicapés
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Experience: Débutant accepté
Compétences: Cerner le type de dysfonctionnement (troubles de la voix, du langage oral), les difficultés (gêne, manifestations) et l'environnement du patient,Concevoir le programme de la séance d'orthophonie et adapter les exercices selon l'état du patient,Déterminer le besoin de rééducation orthophonique à partir de tests ou conseiller le patient sur un suivi complémentaire (soutien scolaire, accompagnement psychologique, ...),Réaliser le bilan de fin de rééducation avec la personne et échanger des informations avec le médecin, l'enseignant, ...,Renseigner des documents médico-administratifs
Langues: Français exigé
Permis: B - Véhicule léger exigé
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Accueil ou accompagnement sans hébergement d'enfants handicapés
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.