Postée il y a 17 heures
Le travailleur social référent du projet pour l'enfant assure le suivi éducatif et l'accompagnement des enfants admis à l'aide sociale à l'enfance, pour lesquels il est désigné référent. Son intervention s'étend tant sur les mesures administratives que sur les mesures judiciaires.
A ce titre :
- Il organise l'accueil des enfants : mise en relation, préparation psychologique.
- Il élabore le projet pour l'enfant en recherchant l'adhésion des parents et met en œuvre les actions décidées
- Il établit des liens avec le milieu scolaire, médical voire psychiatrique, et encadre les relations parents-enfants (droits de visite si nécessaire, échanges épistolaires ...)
- Il programme et participe aux réunions de synthèse et toute réunion nécessitant sa présence en tant que référent,
- Il rédige le rapport de fin de mesure, notes et des bilans périodiques d'évolution de l'enfant,
- Il participe aux audiences chez le juge des enfants,
- Il travaille dans une équipe pluridisciplinaire encadrée par un RTEF et composée : plusieurs assistants familiaux, de référents placements, d'une secrétaire territoriale et d'un psychologue.
Diplôme d'État d'éducateur spécialisé ou diplôme d'État d'assistant de service social
savoirs :
- connaissance de la réglementation relative à la politique de protection de l'enfance
- connaissance des ressources partenariales y compris dans le champ sanitaire et médico-social
- connaissance des droits et devoirs du fonctionnaire
savoir-faire :
- qualités rédactionnelles
- esprit de synthèse
savoir-être :
- adaptabilité
- capacité d'écoute/d'empathie
- respect du secret professionnel
- sens du service public
Sous l'autorité du Responsable technique enfance et famille du Service placement de la Direction enfance famille, le travailleur social:
- met en œuvre et exerce, dans le cadre du projet pour l'enfant, le suivi de référence des mesures de protection relevant de l'Aide Sociale à l'Enfance, sur décision du Président du Conseil Départemental ou sur prescription du Juge des enfants,
- propose, met en œuvre et exerce un accompagnement socio-éducatif adapté à la résolution des difficultés à l'origine de la mesure et en restitue les effets au regard de l'évolution de la situation de danger ou de risque de danger,
- organise son action en partenariat avec les autres acteurs institutionnels qui concourent à la veille des besoins des mineur(s) concernés et/ou à la résolution des difficultés auxquelles la famille est confrontée.