Postée il y a 5 jours
L'IEM d'Eysines est un établissement agréé au titre de l'annexe 24 bis, pour l'accueil d'enfants, d'adolescents et de jeunes adultes handicapés moteurs scolarisables, avec ou sans troubles associés (au total : 48 demi-pensionnaires et 40 internes de semaine).
L'établissement s'inscrit dans la logique d'inclusion et de désinstitutionalisation avec une ouverture importante et en développement vers les milieux scolaire et professionnel ordinaires
Missions principales, sous l'autorité hiérarchique du cadre de direction :
- Réaliser les évaluations de fonctionnement à l'aide des outils recommandés par l'HAS. Rédaction des comptes rendus et restitutions aux familles.
- Faire des préconisations sur les interventions et les modalités d'accompagnement découlant des évaluations.
- Organiser des prises en charge individuelles des enfants, adolescents, jeunes adultes (remédiation cognitive, animation de groupes d'entraînement aux habiletés sociales ou de groupes d'ETP.)
- Intervenir dans les lieux de vie de l'enfant, l'adolescent et jeune adulte pour proposer des conseils et des adaptations.
- Participer à l'accompagnement pluridisciplinaire.
- Participer à la vie de l'établissement.
- Être une personne ressource de proximité pour l'ensemble des professionnels participant à l'accompagnement des enfants, adolescents et jeunes adultes.
Profil :
- Master II de psychologie / option neuropsychologie ou thérapie cognitive et comportementale ou/et diplôme universitaire TCC.
- Expérience professionnelle souhaitée.
- Maîtrise de l'utilisation des outils standards recommandés par la HAS
- Capacité à élaborer un Projet Personnalisé d'Intervention sur la base des résultats des évaluations diagnostiques et évaluations du fonctionnement,
- Connaissance des approches globales et spécifiques d'accompagnement de ce public (TEACCH, ABA, remédiation sociale et émotionnelle, animation de groupes d'entraînement aux habiletés sociales).
- Connaissance du secteur médico-social.
- Capacité à s'inscrire en transversalité, en appui-conseil auprès des établissements scolaires notamment.
- Rigueur sens de l'organisation, du relationnel et de la communication, disponibilité.
- Capacité à mener des analyses fonctionnelles du comportement en cas de comportements-problèmes
Statut :
- CDI Temps partiel 0.50 ETP Convention collective du 15 Mars 1966 (IDCC 0413)
Poste à pourvoir rapidement
Adresser lettre de motivation et CV à Dominique CHEDAL-ANGLAY, Directrice d'établissement, 22 rue du Moulineau 33320 Eysines
Experience: Débutant accepté
Qualification: Cadre
Secteur d'activité: Hébergement médicalisé pour enfants handicapés
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Institut d'Education Motrice accueillant 100 jeunes âgés entre 5 et 21 ans, handicapés moteur.
Institution fermée le week end et la moitié des vacances scolaires.
Experience: Débutant accepté
Qualification: Cadre
Secteur d'activité: Hébergement médicalisé pour enfants handicapés
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Institut d'Education Motrice accueillant 100 jeunes âgés entre 5 et 21 ans, handicapés moteur.
Institution fermée le week end et la moitié des vacances scolaires.